Innowacja pedagogiczna „ Zielona motywacja”

Pokazuj dziecku, co robi dobrze i dopiero w drugiej kolejności to, co warto poprawić.

Innowacja była wdrożona przez mgr E. Łudzik i mgr E. Bielecką w klasach pierwszych – oddziałach a i b - w roku szkolnym 2018/2019. Jej realizację zakończono z końcem pierwszego półrocza klasy drugiej w roku szkolnym 2019/2020.

Realizowana była według opracowanych założeń w ramach edukacji wczesnoszkolnej, a szczególnie edukacji polonistycznej. Podstawowym celem innowacji jest nauczenie nowego, bardziej korzystnego  sposobu myślenia, innego sposobu motywacji wewnętrznej: dziecko nie będzie koncentrowało się na niepopełnieniu błędów, lecz na włożeniu wysiłku w powtórzenie sukcesu.

Nauczycielki zdecydowały o wprowadzeniu tej metody, gdyż chciały kształtować inny sposób myślenia dzieci i rodziców. Metoda „zielonego ołówka” polega na zmianie techniki nauczania z tej opierającej się na podkreślaniu popełnionych przez dziecko błędów (na czerwono) na koncentrację i wyróżnianie najdoskonalszych elementów, wyróżnieniu tego, co się udało ( na zielono).

W ramach edukacji polonistycznej przeprowadzono dwie edycje konkursu na „Najbardziej zielony zeszyt”, czyli taki, który zawiera najwięcej zielonych zaznaczeń – wzorcowy.

„Zielona motywacja” pozwoliła na łagodne i pozbawione zbędnego stresu wprowadzenie małych uczniów w system oceniania. Budowała u dzieci pozytywną motywację do nauki i umiejętność konstruktywnego podejścia do popełnianych błędów.

Tekst: E. Łudzik